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为了让每一个幼儿过一个自主、开心、有意义的节日,让每个幼儿在活动中体验成就感,使幼儿充分感受到节日的快乐,体验爱与被爱的幸福与快乐,汇霖幼儿园举行“情系幸福工程 我为贫困妈妈献爱心”六一义卖游园会的活动。

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    通过这样系统全面的培训,参与招生的教职工明确了自己的工作职责,也为幼儿园招生工作的顺利开展提供的基础,龙华幼儿园将热情周到,有礼有序,公平公正地做好招生工作。

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    春意盎然的五月,田林一小拉开了主题为“重能力 塑品格 扬个性”教育教学开放周活动的帷幕—— 主题确立的思考 开放周以“重能力 塑品格 扬个性”为主题,这是基于对市教委提出的“以核心素养为本的课堂教学改革”大背景的思索,其中“重能力”即能力的重视培养、“塑品格”即品格的塑造形成,两者正是“核心素养”的灵魂,只有将之渗透于课堂教学的始终、从教师的“教”这一源头进行变革,那张扬学生的个性、促其适应未来并全面发展的育人目标才会得以实现。

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    队员们表示,要记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助,要热爱党、热爱祖国、热爱人民,努力成长为有知识、有品德、有作为的新一代建设者,准备着为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。...

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    在园领导的带领下,后勤保障组的成员们积极参与各项准备工作,认真布置招生场地,包括门口的海报摆放、资料核对处、咨询处的设置等……旨在为家长、幼儿提供舒适宽敞、细致到位的接待环境与氛围,让来报名的家长感受到汇霖幼儿园的校园文化。...

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    经过消毒的桌子上摆放着新鲜出锅、色彩繁多、品种齐全的菜肴、点心和水果。...

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    整节活动以艺术创作的思维,用多种艺术呈现的方式,引导孩子聆听、理解音乐,同时通过肢体律动、打击等手段,锻炼幼儿的合作意识与合作能力。...

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    瞿老师根据四年级学生的认知规律和身心特点,以促进学生身心健康发展作为主要目标,从三个方面引导学生快速出手进行投掷,培养了学生自主、合作、探究的能力,并尽可能多的给学生展示自我的空间和机会。...

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    之后便是铺布,四个人把布放在顶上,棱对棱,角对角地铺好,然后四个人合力抬起来,另外两个人迅速支好支架。...

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    孩子们都迫不及待地换上了自己带来的趣味装扮,拿起自己的泡泡枪和伙伴们来到操场上。...

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    学校通过课程实施,不断丰富学生的学习经历,让每个孩子、教师在课程实践的过程中,成就不一样的我。...

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    工作坊的十二位老师作为课题组成员,在课题中有自己不同的分工:来自世界外国语中学的高海燕老师和位育实验学校朱斌彬负责数理统计与建模;世界外国语中学的单晓瑜老师负责教育学研究;上海师范大学第三附属实验学校的吴珍英老师和南洋初级中学的冯娇老师负责心理学研究;康健外国语实验中学的袁立雯老师、西南位育中学的杨婉怡老师和徐汇中学的任爱书负责实践策略研究;长桥中学的戴婷玉老师负责支持保障研究;徐汇教育学院附属实验中学的陆祁明老师和孙佳菁老师负责教育政策学研究;西南模范中学的陈琦老师则负责教育学研究。...

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    而后,周老师通过一个个生动而又接地气的案例,让家长深切感受到孩子是上天送给每个家庭一份最美的礼物,那我们作为孩子生命中最重要的人,应该给孩子的一生准备好的礼物,就是帮助孩子养成良好的习惯,帮助孩子成就未来幸福的人生。...

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    曾灏铭和曹轶洲同学参加的“惯性小车”项目技术要求较高:两辆用纸制成的滑坡车长度不得小于5*10厘米,总重量不得超过40克,第一辆滑坡车运送另外一辆小车从斜坡上滑下撞击障碍物,让第二辆小车靠惯性离开第一辆小车向前行驶,使第二辆小车行驶尽量长的距离。...

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    持续七天的艺术展示版块“嗨翻天”才艺秀主题活动让每一个怀揣艺术才华的同学们,都能走上舞台。...

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    为了提高幼儿自控能力和组织纪律性,中大班的孩子们则来到了奉贤军校,进行了第一次军训体验活动。...

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    在快乐的国际“六一”儿童节即将来临之际,徐汇区人民政府教育督导室、天平街道社区学校、天平街道文化活动中心携手共同举办“人文天平‘悦行走’线路图发布活动暨庆‘六一’嘉年华活动”。...

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    三年的风雨兼程,三年的不断求索,三年的励志磨炼,三年的奋力拼搏,这一段青春岁月注定将成为最宝贵的记忆。...

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    每个孩子们洋溢着满足的笑容,最后在依依不舍中,董李凤美康健学校有孩子说:“还要来”。...

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    紧接着,第二声警报声响起,在老师的统一指挥下,全校师生根据既定路线展开逃生,迅速向指定地点进行疏散,并在短时间内有序撤离至学校操场的安全地带。...

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    愿徐汇中学能在未来的日子里越来越好、熠熠生辉;也愿2018届初三学子们都能够考上自己理想的高中,拥有如锦如画一般的前程!(初三5班 勾筱蕙)(摄影:丁磊;责任审核:陈二)...

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    印象幼儿园将努力发挥家长学校的作用,通过专家引领,家园携手,提升幼儿学习品质,促进幼儿全面发展。...